ケンブリッジ大学方式のカリキュラムには新たな評価モデルが導入され、9年生と11年生の留年制度は廃止

9年生と11年生は、1年間の試験運用を経て、全国的に導入されるケンブリッジ方式に準拠した新カリキュラムの下で、留年することはない。

ただし、試験は新しい学習モデルと評価フレームワークに基づいて継続される。

ウゲン・ドルジ

9年生と11年生は、1年間の試験運用を経ていて、全国的に導入されるケンブリッジ方式に準拠した新カリキュラムの下では、留年することはない。

 このカリキュラムの改革は、2年間の学習・評価サイクルを通して生徒を支援することを目的としており、試験中心の考え方から、筆記試験、授業課題、プロジェクト、技能評価を組み合わせたより包括的な枠組みへと重点を移すものである。

しかし、教育技能開発省（MoESD: Ministry of Education and Skills Development）傘下のブータン学校試験評価評議会（BCSEA: Bhutan Council for School Examination and Assessment）の担当者は、新制度は試験を廃止したり、学力水準を低下させたりするものではないと述べている。むしろ、国際的な基準に沿った、より包括的な生徒の学力評価方法を導入するものであるとしている。

新制度では、9年生と11年生は2年間のプログラムの1年目として扱われる。

これらの学年で扱われる学習成果の少なくとも25%は、10年生と12年生の統一試験によって評価され、これらの試験は引き続きBCSEAによって認定される。

ケンブリッジ国際教育評価（CAIE）システムは、二値採点方式や整数点のみによる評価ではなく、構造化された採点・評価システムを採用しており、成績境界線や基準点に近い生徒にも影響を及ぼす。

関係者によると、このシステムは「正解か不正解か」という採点方式ではなく、構造化された採点基準と成績境界線を用いることで、生徒の解答を公平かつ一貫して評価することを保証している。

成績境界線に近い生徒は、公平性と信頼性を確保するために、標準化された調整プロセスを経て評価される。

評価は、生徒の理解度を示し、規定された学習成果を達成しているかどうかに重点が置かれる。軽微なスペルミスや言語上の誤りがあっても、意図した意味が明確であれば、自動的に減点されることはない。ただし、正確性、明瞭性、コミュニケーション能力は、必要に応じて引き続き評価される。

もう一つの重要な変更点は、従来の点数と成績に加え、定性的な評価が導入されたことである。生徒は、自身の強み、能力、改善が必要な分野について構造化された再評価を受け取ることができ、教員と保護者は学習の進捗状況をより効果的にサポートできるようになる。

ケンブリッジ大学に準拠したカリキュラムでは、生徒の評価の80％は試験に基づき、20％は授業課題に基づいて行われる。授業課題は、BCSEAとケンブリッジ大学が策定した全国的なガイドラインに準拠し、学校間の一貫性と公平性を維持するために、調整および標準化の仕組みが導入される。

光学式マーク認識（OMR）は、言語科目を除く6年生と7年生の統一試験で導入される。外国語科目は、10年生と12年生の統一試験で外国人学生に提供される。

11年生のコース選択のための基準点または成績は、学校教育省（DSE:Department of School Education）がBCSEAと協議の上決定する。

職業技術教育訓練（TVET）科目は指定された学校でのみ提供され、10年生は従来通り継続評価（CA）による20%の評価が行われる。

BCSEAは、中間評価および年間評価または試行評価を標準化するため、キーステージ4および5の学校内評価に構造化された加重評価フレームワークを導入した。最終成績は、第1学期と第2学期の成績に基づいて決定される。第1学期は40%（筆記試験30%、課題10%）、第2学期は60%（筆記試験50%、課題10%）を占める。

授業課題は両学期を通して使用できるが、それが不可能な場合は、学校は別途小課題を設定することができる。

もう一つの注目すべき変更点として、BCSEAは全国的な学校ランキング制度を廃止する。

関係者によると、この措置は学校間の競争ではなく、教育と学習の継続的な改善を促進することを目的としている。ただし、全国トップの生徒は、英語と10年生および12年生の成績上位3科目の合計点に基づいて引き続き表彰される。

BCSEAは、ゾンカ語は引き続き必修科目であり、合格が必須条件であると述べている。

関係者によると、これらの改革は、ブータンの教育制度を国際的に最高のものに合わせつつ、国の価値観と優先事項を維持することを目的としている。

BCSEAは、10年生および12年生の卒業生に対し、引き続き成績証明書、成績表、合格証書を発行する。認定が完了次第、12年生の卒業生にはケンブリッジ大学と共同発行の証明書も授与される。

各学校は現在、新カリキュラムに基づいた中間試験問題を作成しており、改訂された評価枠組みの一環として、9年生と11年生の生徒は各科目につき2回の試験を受ける必要がある。