国の宇宙への挑戦は水力ロケットの開発で終わる

KP・シャーマ

科学技術の進歩を促進し、技術的に有能な若者を育成するという陛下のビジョンを実現するために、ガブテック(GovTech：政府機関）は、ジグミ・ナムゲル工科大学および教育・技能開発省と協力して、クラスXIIの理科学系学生を対象とした1週間の全国宇宙チャレンジを企画した。

2月17日に始まり昨日終了したこのイベントには、全国から17のゾンカグを代表する50人の学生と16人の教師が集まり、ハイドロロケットの開発と打ち上げに取組んだ。

水ロケットとも呼ばれる水力ロケットは、ノズルから放出される水を利用して推力を生成し、物理学および工学原理、特にニュートンの運動の第 3 法則を実証する。

理系クラスXIIの学生が開発した水力ロケット

ガブテック によると、この宇宙開発は、システムエンジニアリング、材料の最適化、批判的思考、通信技術、チームワークのスキルを開発することを目的としていた。

「参加者は水力推進の原理、航空力学設計、材料科学、問題解決、協同作業、安全工学について学ぶことが期待されています」

ガブテックの関係者は、水力ロケットは部分的に水を満たし、空気で加圧されたペットボトルで作られていると説明した。

水を高速で噴射して空に飛び立つロケットである。 この設定により、使用する水の量、気圧、ロケット自体の設計などのさまざまな要素を実験することができる。

これらの要素を体験することで、学生は航空力学、圧力、力について実践的に学ぶことができる。

このイベントは、ガブテックの宇宙エンジニアとジグミ・ナムゲル工科大学の大学生ボランティアによって運営された。

資源担当者について、当局は宇宙科学と工学の専門知識をもたらしていると述べた。

「宇宙エンジニアはロケット推進システムなどのテーマについて教え、一方、STEMコースを学んでいる大学生ボランティアはフレンドリーなメンターとして機能し、サポートとモチベーションを提供します」と大学は述べた。

ガブテック は、ワークショップ、デモンストレーション、インタラクティブなセッションを通じて、若い参加者がシステム エンジニアリングと設計の実践的なスキルを習得できることを強調した。

「この実践的な経験は、STEM (科学、技術、工学、数学) 分野での将来の取り組みの準備に役立ち、STEM 関連業界でのキャリア追求への興味さえも刺激する可能性があります」と ガブテックは述べている。

このイベントには総額 50 万ニュルタムの資金が割り当てられている。 予算は限られているが、ガブテックの使命は、宇宙科学と技術に関するアクセス可能な教育を提供することである。

「低コストの方法を利用することで、このイベントは参加者を実践的な学習体験に参加させ、包括性を強調し、STEM 教育を促進します」

ウォンデゥーが1位を確保したが、チュカがこのチャレンジの1位、ダガナが2位とそれぞれ宣言された。