教育システムが問題であり、教員や学校のせいではない（社説）

2022年1月6日

　今日のブータンの教育システム（制度）における最も顕著な変化は、残念ながら、次の学年に進まなかった生徒の数に現れています。

　公立学校は私立学校よりも優れていますか？これは、親、教育者、観察者の間で、今日の議論を先導しているようです。

　公立学校には、訓練を受けた教員のより大きな集団があります。私立学校は、各生徒の成長に配慮しています。したがって、この議論には、何がよくなかったのか、そしてそれはどうしてなのか、といった要点が欠けています。

　談話は、ブータンの教育をより明確な未来に私たちを導くはずです。

　ブータンの教育システムは、さまざまな要因が関っているため、ある時点で永久に行き詰まるでしょう。たとえば、古くからの文化や伝統の宝庫から、多くのことを提供され、そこから得るものがたくさんあるのに、なぜ誰もが繊維産業を始めて先導するために教えられ、教える側に立たなければならないのですか？

　そしてそのことについて言えば、私たちがファンタジーの飛行を超えて私たちを連れて行くために必要な基本的な材料でさえ、私たちが生産できない、そして生産する方法がないのに、なぜ子供は宇宙とロボット工学の夢を見なければならないのですか？

　おしゃべりを止める習慣がある人たちは、賢い世代を作る、または育てることが、何よりも国家の目標であるべきだと主張するかも知れません。それは非常にきれいで、負担は重く、説得力のある言い方ですが、同時に、ブータンの教育システムはどこに向かっているのか、将来についての明確な感覚を持っている必要があります。

　私たちが必要としている本当の変化は、私たちが直面し、今後も直面し続ける新しい機会と課題に合わせたシラバス（授業内容を具体的に記述した文書）にあり、変化する時代に関連した教育を提供します。 ただし、それだけではうまくいきません。 クラスのすべての子供たちの進歩を評価するための厳格で良識のある方法が必要になります。

　教育システムにはある程度のダイナミズムが必要です。「規範」から逸脱し、少し違ったやり方をする勇気が必要です。教員は同意しますが、私たちが敢えてそのような考えに挑戦することがありますか？

　今日私たちが直面している最大の疑問は、毎年毎年何千人もの子供たちを教育することから何を得ようとしているかということです。この疑問は、無料の教育を提供している国でより重要です。

　変わることに対する抵抗は常にありますが、私たちはすでにいくつかの最も困難なハードルを乗り越えてきました。時代の変化に対応した教育を行うことは1つの考え方です。制度自体を柔軟で動的にすることは、まったく別の考えです。

　私たちは確かに、医学と製造の分野で宇宙技術と最先端の科学を夢見ることができますが、これらの素晴らしい夢を実現する必要もあります。

　重要なのは、しかし、すでにスタートが切られているということです。振り返ることはできません。議論は、合格率と不合格率のささいな問題よりも大きな国民の夢で威厳を持っている必要があります。これは、簡単に言えば、ブータンの教育システムを前進させています。